martes, 30 de junio de 2026

VIDEOLLAMADA GRUPAL - ENLACE

 VIDEOLLAMADA FIN DE CURSO

Buenos días, Mis Niños: 
Mañana hay una reunión de Consejo Escolar en la que no tengo que estar y, como creo que ya tengo todas mis tareas acabadas, he pensado que tal vez podríamos aprovechar un ratito para hacer una videollamada y que me acompañen a despedirme del aula y me cuenten los planes de verano que ya estén haciendo. ¿Les parece?

MARTES 30 DE JUNIO

HORA estimada: 10:30

ENLACE para acceder a la videollamada: 

 https://meet.google.com/zih-mhku-ayi


jueves, 4 de junio de 2026

Control UDs parciales 7, 8 y 9

Página 122: Porcentajes 
Páginas 123-124-125: Calcular el porcentaje de una cantidad + Aumentos/descuentos (problema).
Páginas 134-135: Clasificar ángulos según su amplitud
Páginas 136-137: Dibujar ángulos y bisectrices y clasificar ángulos según su posición (complementarios/suplementarios).
Páginas 154-155: Los polígonos:
     - elementos de un polígono
     - nombres
     - cóncavos vs convexos
     - calcular perímetros
Páginas 156-157-158: Calcular áreas

+ Una suma con decimales
+ Una resta con llevadas
+ Una multiplicación con decimales
+ Una división por dos cifras calculando decimales en el cociente. 








 

martes, 7 de abril de 2026

REPORTEROS PARA LA HISTORIA

MISIÓN ARTEMIS II



Elaboración de una noticia en común: 

Aquí tienes una breve explicación para cada epígrafe sobre la misión del Programa Artemis que tendrás que investigar para crear parte de la noticia e informar al resto de compañeros:

  1. Volvemos a la Luna
    Explica que los seres humanos quieren regresar a la Luna después de muchos años, por qué es importante y qué esperan descubrir allí. (Diego, Leire, Héctor, Kilian)

  2. El cohete que nos lleva al espacio
    Cuenta cómo es el cohete y la nave, cómo funcionan y cómo ayudan a los astronautas a viajar hasta la Luna. (Zuria, Nayhara, Saúl, Elena)

  3. Personas que trabajan juntas en la misión
    Describe quiénes participan (científicos, astronautas, ingenieros) y cómo distintos países y empresas colaboran. (Mariana, Mireya, Selena, María)

  4. Problemas que han tenido que resolver
    Habla de las dificultades que han surgido (retrasos, pruebas, fallos técnicos) y cómo los han solucionado. (Indiara, Paola, Arina, Nerea)

  5. Fin de la misión y proyectos de futuro. 
    Narra cómo termina la misión y qué planes hay después: ¿vivir más tiempo en la Luna, investigar más y prepararse para viajar a otros planetas? (Ainhoa, Ricardo, Dilan, Dayalí)


jueves, 19 de marzo de 2026

SUSPENSIÓN DE CLASES - Jueves 19 y viernes 20 de marzo

6º - DOCENCIA NO PRESENCIAL

...derivada de la suspensión de clases por condiciones meteorológicas adversas:


💦JUEVES 19 DE MARZO💦

LENGUA

-  Me expreso y utilizo palabras nuevas sobre el clima: PÁGINA 118 - Ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 (tarea inicialmente encargada para el lunes 23 de marzo).


MATEMÁTICAS: 

- Divido fracciones: PÁGINA 94

         - Ejercicio 1 (hacerlo con la ayuda de dibujos; apoyándose en el muro de fracciones repartido en clase el miércoles 18). 

         + Ejercicios 2, 3 y 4. 

 (Tarea inicialmente encargada para el viernes 20 de marzo).

FRANCÉS: 

- Completar, con la ayuda del blog de Francés,  la ficha de vocabulario "La lista de la compra" entregada el martes. 

VALORES: 

- Investigar la ficha técnica y los personajes de la película WONDER (2017) para rellenar luego la hoja de trabajo sobre la misma.  



*** Posiblemente haremos una actualización mañana para contemplar alguna otra actividad correspondiente al viernes 20 de marzo. 


ACTUALIZACIÓN: 

                      💦VIERNES 20 DE MARZO💦                                  

MATEMÁTICAS: 

- Divido fracciones: PÁGINA 94:

         - Ejercicios 6 y 7 (El ejercicio 5 lo dejaremos pendiente hasta que podamos explicar la fracción inversa).

+ Porfolio: PÁGINA 98

        - Ejercicios 6, 7 y 8

 (Tarea encargada para el martes 24 de marzo).

💥Ficha para enviar: multiplicación y división de fracciones💥